用户注册  用户名: 密 码: 验证码:  验证码,看不清楚?请点击刷新验证码 



您的位置:西和县wwwag88777.com>>>教改科研>>>校本课程>>>文章阅
 
本 类 热 点
  甘肃省普通高中学生研究性学习...
  西和一中高三政治备考教学具体...
  西和一中语文校本教材开发方案
  西和一中新课程语文选修课实施...
  甘肃省中小学地方与校本课程发...
  关于开展普通高中学生研究性学...
  西和一中高二政治教学具体实施...
  关于全省普通高中学生研究性学...
  西和一中高一政治教学具体实施...
  
西和一中高一政治教学具体实施办法

双击滚屏 【 字体: 】 文章源:西和县wwwag88777.com政治中小学教研组高一备课组 时刻:2012-12-5 点击次数:1414

通过顶真学习马校长《文综教学指导意见》,分析近些年本校文综高考,究其原因,繁杂多样。除去数学、英语成为文科生的沉重伤外,文综成绩也与其愿,似乎成了制约文科生获得重大突破的软肋,招致步履踉跄,很难与理科生比肩。从而影响到校均衡全面发展,给高考留下了永远的痛。

“对病下药”方可“药到病除”,那么,为什么会出现如此局面呢?概括起来,分以下几个方面:

率先,生源不平衡。“重理轻文”,优秀生源绝大多数选择了理科,起点高,相互竞争,良性循环,形成了整体优势。而中游,后进生中好大一部分选择了文科,起点低,怕吃苦,甘于落后。因此,文科生先输在开仗线上了。

其次,师资不足。文综老师范大学多数长时刻超量上课,身心俱疲,没有更多的精力和时刻去收集材料,钻研学业,提炼信息,而陷入题海不能自拨。招致时刻平均分配,效率不高。

再次,文科被轻视。社会上常说:“学好数理化,走遍天下都不怕。”就业时,理工科院校学生受热捧,就业容易,薪酬高,条件好,出路广。高考时,理工科院校多,录取率高,受学生欢迎。而文科的境域则正好相反,就业难,待遇低,条件差,出路窄。高考时文科院校少,录取率低,学生望而却步。故受冷遇。就校而言,理科是中流低柱,能挑栋;而文科则是陪衬,不受重视。故一只脚走路,整体实力被削弱,在激烈的竞争中受阻。

如此来看,文科处于逆境。如何才力背水一战,突破自我呢?本文就文综政治学科高一高效课堂构建从以下几方面进行。

第一,   严谨治学。

老师除去具备渊博的文明知识,精深的专业知识,还要严于律已,倾心于教学,狠抓教学环节,向45分钟要品质,努力提高效率。①备课。备课是常规教学的前提,“凡事预则立,不预则废。”备课不能流过场,留于式,而要细致深入。备学生,备教材,备知识,备自己,做到胸中有数,洞烛其奸,自亲信容。②授课。授课是常规教学的关键,它不是知识的重复宣讲,而是创新和溶化;它不是老师展示自己才华的舞台,而是学生求知的园地,故应以老师为主导,以学生为主体,师生互动,教学相长。教给学生学习法子,增强探求的能力,不止开拓进取。③作业。批改作业,明察秋毫,分析问题,赞扬优秀者,鼓励后进者,激发学生学习的积极性。④反馈、改进。通过学生的作业,考试,活动等反馈的信息,不止改进自己,充实自己,提高自己上课的能力和水平。⑤培植兴趣。“兴趣是入托的先导。”培植学生的学习兴趣,激发学生的学习潜能,自主学习。引导学生“预习—听讲—作业—提高—兴趣—再学习,”养成良好的学习习惯。另外,还得以通过开劈第二课堂,时政分析,学科活动等式培植学生的兴趣,从而使学习成为一种自觉行为,而不复是沉重的负担。

第二,   中小学教研兴校。

以教学启中小学教研,以中小学教研促教学。从以下几方面入手:①集体备课。新课改,教材内容丰富,式多样,信息面广,富有时代气息。而老师个人的知识储备,生活阅历,教学能力都是有限的,需协同探讨,截长补短,寻求最佳途径,这由各备课组去完成。②互相听课,人的个性各不相同,而课堂上展现的是个性化教学,因人而异,风格各具特色,相互借鉴,以便协同提高。③制作课件。充分利用现有的教学资源,多制作课件,凸显知识性、时代性;辽阔视野,拓宽知识面。在最有限的时刻内,传播最丰富的知识。提高课堂效率,同时资源还可共享,亦可提高备课效率。④课题研究。课题即问题,通过课题研究解决问题。以便进一步深入思考,通过象看本相,对知识进行归结整理,形成体系,提高认识的境界。同时也能培植协作精神,团伙合作,提高整个队伍的素质。⑤撰写论文。作为人师,有所学,有所教,有所思,边教边学,边学边教,日积月累,发现问题,解决问题,积淀成理论,心得,体会,把它再回到实践中加以印证,然后锤炼,其结晶便可成文,其文得以载道。⑥微博论政。政治不只是空口说白话,而应组合现实。“风、雨声、读书声、声声入耳;家事、国务、天下事、事事关心。”关心时政,把握时代脉博,紧跟时代步伐,通过微博评论,消受权利,履行义务,提高自身的政治素养。

第三,   活动育人。

“问渠那得清如许,惟有源头活水来。”要学以致用,不能死读书或读死书。如此,要开展一系列的活动来提高学生的实践能力,理论联系实际。比如:①社会调查。深入社会,理解社会,认识自己,树立责感、使命感。例:调查农民收入,市场蔬菜价格变化,农村深浅、交通问题,村委会、居委会的选举等。②参观学习。到厂矿企业参观,理解企业的经营、管理、生产、效益、分配、税收等。③学科活动。例如:学科竞赛,演讲比演,辩论会,专题讲座,模拟庭等。④公益活动。争做青年志愿者,参加公益活动,锻炼自己,净化心肝。

四,   测评点拨。

师生教与学的结果如何,这不能自己体现出来。因而,要建立合理且行之有效的综合测评机制。①考试成绩。月测、期中、期末、竞赛考试。分析成绩的涨降、优秀率、够格率等看分布,看证验。②校测评。可通过问卷调查,优质课评比,教学技能大赛,教学论大赛等式,由领导,中小学教研组,老师测评,找差距,赶优秀,提升自己能力和素质。③学生测评。教与学相并而行,老师的“教”是通过学生的“学”体现出来的,由学生民意测评老师有稳定的合理性和可行性。也是比较公正的。④家长测评。家长“望子成龙,望女成凤。心情迫切,可想而知。校可借助家长会等式,由家长测评老师。这也有其合理性。最后各测评结果转化成稳定的数字,通过比较,量化分析,定性评价。奖先进带后进,提高整体实力。以便在教学中提高效率,高考中提高升学率,使课堂教学收到证验。

当然,这一切目前只是构想,是否可行?效果如何?只能在实践中检验,在实践中发展和完善。因为路在脚下,是由人踩出来的。

 

2012.11.25

 

          

  笔者:余雄 供稿  
审核:xhyz.edu
 
打套印本页 | 关闭窗口   
 
 
环亚玩耍ag8806版权所有
地址:西和县汉源镇  邮编:742100  电话:0939-6627907 邮箱:xiheyizhong@126.com
网站维护:西和一中教育技术主导  电话:0939—6627904  邮箱:xhwxy@126.com
甘公网安备 62122502000002号
技术支持:
西和在线网络